Saavutettava korkeakouluopetus kysyy aikaa

Yliopistojen ja ammattikorkeakoulujen opettajat pitävät opiskelijoiden erilaisuuden huomioimista tärkeänä, mutta kokevat niukkojen ajallisten resurssien hankaloittavan opiskelijoiden yksilöllisiin tarpeisiin vastaamista. Tämä käy ilmi OHO-hankkeen esteettömyystiimin keväällä 2018 toteuttamasta kyselystä, jolla kartoitettiin korkeakoulujen saavutettavuuden toteutumista opetushenkilöstön näkökulmasta. Korkeakoulujen saavutettavuudella tarkoitetaan sitä, miten hyvin esimerkiksi oppilaitoksen tilat, oppimisympäristöt ja asenneilmapiiri mahdollistavat erilaisten opiskelijoiden osallisuuden ja yhdenvertaisuuden. Saavutettavan opetuksen... Continue Reading →

AVAA SILMÄSI!

Ulla Klemola Oletko tullut ajatelleeksi, että jokaisessa opetusryhmässäsi on opiskelijoita, jotka Euroopan unionin määrittelyjen mukaan ovat tavalla tai toisella haavoittuvia? Miten varmistat, että jokainen opiskelijasi saa mahdollisuuden oppia ja saavuttaa täyden potentiaalinsa? Olin muutama viikko sitten Opetus- ja kulttuuriministeriön kutsumana EU komission seminaarissa Brysselissä. Seminaari käsitteli sosiaalista inkluusiota ja vähemmistöjen mahdollisuuksien lisäämistä korkeakoulutuksessa. Paikalla oli... Continue Reading →

OHO!–kahvit JAMKissa – Saavutettavuustietoa henkilöstölle ja opiskelijoille

Jyväskylän ammattikorkeakoulun lehtorit Anneli Muuronen ja Seija Eskola. Yhdessä saavutettavuutta, esteettömyyttä, osallisuutta ja hyvinvointia edistämässä Jyväskylän ammattikorkeakoulussa järjestettiin henkilöstölle ja opiskelijoille 26.-27.3.2019 toiminnalliset OHO!–kahvit Rajakadun ja Lutakon kampuksilla.  OHO!-hankkeen (Opiskelukyvyn, hyvinvoinnin ja osallisuuden edistäminen korkeakouluissa) kanssa yhteistyössä järjestäjinä toimivat JAMKin opiskelijajärjestö JAMKO, HYVI, esteettömyysyhdyshenkilö Vesa Kuhanen sekä DigiCampus –hanke. OHO!-kahveihin osallistui yhteensä noin 150 aktiivista... Continue Reading →

Saavutettavuus hallintohimmeleistä opiskelijoiden käyttöön

OHO! -hankkeen tavoitteena on edistää opiskelijoiden opiskelukykyä, hyvinvointia ja osallisuutta ja kehittää henkilöstön ohjaamisosaamista, vahvistaa saavutettavuutta sekä osallisuutta tukevaa pedagogiikkaa. Korkeakoulun saavutettavuutta on hankkeessa määritelty laajasti: miten hyvin korkeakoulun tilat, sähköiset järjestelmät, oppimisympäristöt, opetusmenetelmät ja asenneilmapiiri mahdollistavat henkilökohtaisilta ominaisuuksiltaan erilaisten sekä erilaisissa elämäntilanteissa elävien opiskelijoiden osallisuuden ja yhdenvertaisuuden? Saadaksemme tietää opiskelijoiden näkemyksiä ja kokemuksia kutsuimme... Continue Reading →

OHO!-hanke mukana Erityisen äärellä -seminaarissa

Erityisen äärellä -seminaari järjestetään 13.3. Tampereen ammattikorkeakoululla osoitteessa Kuntokatu 3, Tampere, tila: G00-10. Ammatillisten opettajakorkeakoulujen sekä Pirkanmaan ammatillisen erityisopetuksen koordinaatiokeskuksen (PAEK) yhdessä järjestämä seminaari on maksuton ja tarkoitettu kaikille erityisen tuen parissa työskenteleville. OHO!-hanke on näyttävästi mukana seminaarissa. Tervetuloa kaikki teemasta kiinnostuneet. Ilmoittautuminen ennakkoon täältä. Erityisen äärellä 13.3.2019 ohjelma: 8.30 Aamukahvit sekä musiikkia tarjolla seminaaritilan... Continue Reading →

Esteettömyystiimin koulutukset alkavat tammikuussa

OHO!-hankkeen esteettömyystiimi on tehnyt vuoden 2018 aikana kyselyt korkeakoulujen saavutettavuudesta opiskelijoille, henkilösölle ja korkeakoulujen johdolle. Ilmoittautudu mukaan webinaariin, jossa kerrotaan kyselyiden tuloksista. Ke 30.1. klo 15-16 “Esteettömyys on muutakin kuin invaluiska" - Miten opiskelijat ja opettajat kehittäisivät korkeakoulujen saavutettavuutta?” OHO!-hankkeen Suomen korkeakouluille tekemien kyselyiden tulosten esittelyä. Kyselyt toteutettiin opiskelijoille, opettajille ja johdon edustajille./ Aleksi Huhta,... Continue Reading →

Kaikkien korkeakoulua kehittämässä – Saavutettava ja esteetön korkeakoulu

Millainen on saavutettava ja esteetön korkeakoulu? Entä miten saavutettavuutta ja esteettömyyttä voidaan arvioida ja kehittää? Opetus- ja kulttuuriministeriön kärkihankkeessa, OHO! (Opiskelukyvyn, hyvinvoinnin ja osallisuuden edistäminen korkeakouluissa), on kartoitettu korkeakoulujen saavutettavuustilannetta ja kehitetty tältä pohjalta kriteeristöä ja saavutettavuusohjelmaa korkeakouluille. Millainen on saavutettava ja esteetön korkeakoulu? Saavutettavassa korkeakoulussa jokainen tulee hyväksytyksi omana itsenään ja saa tarvittaessa tukea... Continue Reading →

Saavutettava korkeakouluopetus kysyy aikaa

Yliopistojen ja ammattikorkeakoulujen opettajat pitävät opiskelijoiden erilaisuuden huomioimista tärkeänä, mutta kokevat niukkojen ajallisten resurssien hankaloittavan opiskelijoiden yksilöllisiin tarpeisiin vastaamista. Tämä käy ilmi OHO-hankkeen esteettömyystiimin keväällä 2018 toteuttamasta kyselystä, jolla kartoitettiin korkeakoulujen saavutettavuuden toteutumista opetushenkilöstön näkökulmasta. Korkeakoulujen saavutettavuudella tarkoitetaan sitä, miten hyvin esimerkiksi oppilaitoksen tilat, oppimisympäristöt ja asenneilmapiiri mahdollistavat erilaisten opiskelijoiden osallisuuden ja yhdenvertaisuuden. Saavutettavan opetuksen... Continue Reading →

Saavutettavuutta Tukholmassa

Erasmus –henkilökuntavaihtoni suuntautui huhtikuussa 2018 Tukholmaan, jossa tarkoituksenani oli kerätä sellaista tietoa paikallisten korkeakoulujen saavutettavuudesta ja esteettömyydestä, jota voitaisi mahdollisesti hyödyntää OHO! –hankkeessa, mutta myös Tampere3:n Opiskelijahyvinvointiprojektissa. Käyntikohteet  Ensimmäinen tapaamiseni oli järjestetty kaupungin vanhan observatorion vieressä sijaitsevaan Tukholman kauppakorkeakouluun (Handelshögskolan i Stockholm), jossa opiskelee tällä hetkellä noin 1 900 opiskelijaa. ”Handels” on perinteikäs yksityinen eliittiyliopisto, jonka... Continue Reading →

Up ↑